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自闭症孩子本身在语言发展，社会交往方面都存在着较为严重的障碍，福建自闭症，与人交流时会显得格格不入，再加上现在大多数都身居高楼，单门*户，家长对孩子的保护欲防范在一定程度上阻碍了孩子情感的发展。作为父母，要多放手，不要因为孩子的病而产生反面心理，福建自闭症儿童中心，多鼓励孩子出去玩儿，带孩子走亲访友，当孩子通过自己的努力教导几个好朋友时，你就会观察到孩子在交往的过程中学到了很多的东西。熟悉的环境中孩子会比较放松，胆子会大起来，逐步产生自信。

自闭症的语言障碍是一种质的损害，具体表现有以下几种形式：

1.刻板重复的语言或模仿语言

刻板重复的语言可为反复模仿别人说过的话，亦可是患儿重复提类似的问题或要对方回答一样的话，或重复自造的话，福建自闭症儿童学校，并渴望维持这种刻板重复语言和重复简单游戏活动不变，有的患儿则表现出无原因的反复的尖叫、喊叫。

2.言语音调、节奏的障碍

语言缺乏声调，存在速度、节律、语调、重复等方面的问题，语言单调平淡或怪声怪调，缺乏抑扬顿挫，没有表情配合。患儿有时尖叫，哼哼或发出别人不能听清或不可理解的“话”，或者自顾自地说话，也有称之为“自我中心语言”。